TYK -MYH02型 模擬銀行綜合實訓(xùn)室設(shè)備(含商業(yè)銀行實訓(xùn)軟件)
? ? ? 根據(jù)《國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育決定》的要求:“加強職業(yè)院校學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),高度重視實踐和實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)”,應(yīng)把實踐教學(xué)貫穿于高等職業(yè)教育整個人才培養(yǎng)的全過程,要加強課堂教學(xué)和實踐的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)專項技能,要加強專業(yè)綜合實訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生崗位綜合能力,要加強企業(yè)頂崗實習(xí),提高學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)。 ? ? ? 在以往的職業(yè)教育過程中,一般分為課堂教學(xué)和畢業(yè)前的頂崗實習(xí)兩個階段,忽略了專業(yè)理論知識與專業(yè)技能的綜合運用、各種專業(yè)專項技能的綜合運用,以及專業(yè)核心能力與關(guān)鍵能力的綜合運用,導(dǎo)致課堂教學(xué)和頂崗實習(xí)相脫節(jié),學(xué)生不能迅速適應(yīng)實習(xí)崗位,直接影響到學(xué)生就業(yè)。經(jīng)過對職業(yè)教育實踐教學(xué)體系的研究與實踐,我們組建了模擬銀行綜合實訓(xùn)室,較好解決了上述問題。 模擬銀行綜合實訓(xùn)室是為了讓學(xué)生掌握職業(yè)崗位技能,通過構(gòu)建仿真的環(huán)境,設(shè)置仿真的職業(yè)崗位,按實際工作的操作規(guī)范和業(yè)務(wù)流程分工協(xié)作,進(jìn)行業(yè)務(wù)處理,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)綜合能力,將實際工作過程與項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、案例教學(xué)法、研究式協(xié)...
分類:
分享
描述
? ? ? 根據(jù)《國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育決定》的要求:“加強職業(yè)院校學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),高度重視實踐和實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)”,應(yīng)把實踐教學(xué)貫穿于高等職業(yè)教育整個人才培養(yǎng)的全過程,要加強課堂教學(xué)和實踐的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)專項技能,要加強專業(yè)綜合實訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生崗位綜合能力,要加強企業(yè)頂崗實習(xí),提高學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)。
? ? ? 在以往的職業(yè)教育過程中,一般分為課堂教學(xué)和畢業(yè)前的頂崗實習(xí)兩個階段,忽略了專業(yè)理論知識與專業(yè)技能的綜合運用、各種專業(yè)專項技能的綜合運用,以及專業(yè)核心能力與關(guān)鍵能力的綜合運用,導(dǎo)致課堂教學(xué)和頂崗實習(xí)相脫節(jié),學(xué)生不能迅速適應(yīng)實習(xí)崗位,直接影響到學(xué)生就業(yè)。經(jīng)過對職業(yè)教育實踐教學(xué)體系的研究與實踐,我們組建了模擬銀行綜合實訓(xùn)室,較好解決了上述問題。
模擬銀行綜合實訓(xùn)室是為了讓學(xué)生掌握職業(yè)崗位技能,通過構(gòu)建仿真的環(huán)境,設(shè)置仿真的職業(yè)崗位,按實際工作的操作規(guī)范和業(yè)務(wù)流程分工協(xié)作,進(jìn)行業(yè)務(wù)處理,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)綜合能力,將實際工作過程與項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、案例教學(xué)法、研究式協(xié)作學(xué)習(xí)法有機結(jié)合,形成了以就業(yè)為導(dǎo)向的“職業(yè)崗位實訓(xùn)模式”,應(yīng)用這種模式,首先設(shè)計協(xié)作任務(wù),進(jìn)行合理分組和分崗并確定崗位職責(zé),通過角色扮演、協(xié)同工作以及角色輪換,按照規(guī)定的流程,進(jìn)行崗位綜合訓(xùn)練,使學(xué)生在校期間就養(yǎng)成按業(yè)務(wù)流程和規(guī)定實施內(nèi)部控制、防范風(fēng)險的良好職業(yè)習(xí)慣。
一、?模擬銀行各柜組的設(shè)置及分工:?
1、設(shè)會計五個專柜,二個小組,出納一個專柜,儲蓄一個專柜,中央銀行一個專柜,顧客若干人。
2、會計甲專柜經(jīng)管:工業(yè)企業(yè)貸款、工業(yè)企業(yè)存款、私營及個體工商業(yè)存款。受理業(yè)務(wù)、核算、編制科目日結(jié)單。由三至四人組成。
3、會計乙專柜經(jīng)管:商業(yè)企業(yè)貸款、商業(yè)企業(yè)存款、機關(guān)團(tuán)體存款。受理業(yè)務(wù)、核算、編制科目日結(jié)單。由三至四人組成。
4、會計丙專柜經(jīng)管:集體工業(yè)貸款、集體工業(yè)存款、三資企業(yè)存款。受理業(yè)務(wù)、核算、編制科目日結(jié)單。由三人組成。
5、會計匯兌專柜經(jīng)管:應(yīng)解匯款、匯出匯款、待結(jié)算財政款項。受理業(yè)務(wù)、核算、編制科目日結(jié)單。由三人組成。
6、會計托收專柜經(jīng)管:受理委托收款業(yè)務(wù),表外科目核算,由三人組成。
7、聯(lián)行小組經(jīng)管:發(fā)報行編制報單、收報行受理報單轉(zhuǎn)賬、到編制聯(lián)行往賬、聯(lián)行來賬科目日結(jié)單止。由三人組成。
8、綜合小組經(jīng)管:存放中央銀行款項、繳存中央銀行財政性存款、繳中央銀行一般性存款、利息收入、利息支出、記賬、編制科目日結(jié)單,結(jié)賬。由四人組成。
9、出納專柜辦理:現(xiàn)金收入、付出、記現(xiàn)金收入,付出日簿、庫存簿。由三人組成。
10、儲蓄專柜經(jīng)管:儲蓄活定期存款的存入和支取,現(xiàn)金收入和支出,結(jié)賬并編制日報表。
11、中央銀行專柜經(jīng)管:貨幣發(fā)行和回籠的付出和收入,記載會計和發(fā)行部門賬簿,經(jīng)理國庫預(yù)算收入收納和報解,編制報表。記繳存存款賬簿,由四人組成。
12、顧客:負(fù)責(zé)提交憑證、交款、收款、接受回單,向柜臺人員提出查詢事項。由若干人組成。分別負(fù)責(zé)向各專柜提交各種憑證。?
二、?模擬銀行的配備:?
1、?示教部分:?
?2、學(xué)生部分:?
?3、?模擬銀行教學(xué)掛圖(防水寫真,彩色布質(zhì),高清印刷)?
?4、?點鈔傳票專用掛圖(防水寫真,彩色布質(zhì),高清印刷):?
?5、模擬銀行電教板一套(表面陽極氧化本色處理電教板專用鋁型材)
電教板:(每套六幅)*新程序控制遙控型電教板。
6、實驗室附屬配備:
三、商業(yè)銀行實訓(xùn)軟件
(一)軟件概述
? ? ? 《商業(yè)銀行實訓(xùn)軟件》是一個綜合性實訓(xùn)平臺,以金融行業(yè)為依托,以銀行仿真系統(tǒng)為載體,以提高學(xué)生實踐應(yīng)用能力為宗旨,基于目前商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的具體實踐情況,結(jié)合高?!肮W(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式對于理論及實踐的要求,選取大量商業(yè)銀行業(yè)務(wù)中的典型工作任務(wù),力求實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí)”的教學(xué)目標(biāo),按照案例引入、知識學(xué)習(xí)、流程掌握、能力訓(xùn)練為邏輯主線安排內(nèi)容和體例,為廣大高校學(xué)生學(xué)習(xí)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)和商業(yè)銀行對從業(yè)人員進(jìn)行商業(yè)銀行業(yè)務(wù)訓(xùn)練提供較為全面、完整的信息和素材。軟件開發(fā)*終以突出實踐能力的培養(yǎng),對應(yīng)崗位需求,以工作任務(wù)為載體構(gòu)建教學(xué)項目,每個工作項目下又根據(jù)實際工作需要劃分為若干教學(xué)模塊,具有明顯的職業(yè)導(dǎo)向性及較強的過程屬性,能夠融學(xué)習(xí)過程于工作過程。同時按照知識、能力協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,設(shè)計相關(guān)理論知識部分,分解嵌入到各個項目中,作為實踐教學(xué)的一種輔助。
? ? ? 系統(tǒng)參考建設(shè)銀行管理模擬實現(xiàn),模擬企業(yè)貸款的三種貸款類型:短期貸款、長期貸款、票據(jù)貼現(xiàn)以及個人貸款類的兩種類型:個人住房抵押貸款、個人汽車消費貸款,將商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程著眼于客戶導(dǎo)向,通過流程分解為基本業(yè)務(wù)單元,分步操作分析、信用分析、客戶評級、擔(dān)保、貸款合同、貸款發(fā)放、貸款管理等流程。軟件分為三個權(quán)限端口:管理員端、教師端和學(xué)生端,逐級管理,既獨立又統(tǒng)一。
(二)產(chǎn)品特點:
1、細(xì)分業(yè)務(wù)流程
? ? 實訓(xùn)主體分五類流程:短期貸款、長期貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、個人住房抵押貸款、個人汽車消費貸款。提供靈活的業(yè)務(wù)流程控制,包括受理、資格審查、貸款調(diào)查、貸款審批、落實條件、簽訂合同、貸款發(fā)放、貸后管理等步驟。
2、真實的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
? ? 系統(tǒng)提供多套真實企業(yè)財務(wù)報表,通過設(shè)置貸款利率、企業(yè)客戶規(guī)模設(shè)定、客戶信用等級標(biāo)準(zhǔn)、客戶授信基礎(chǔ)表為貸款條件進(jìn)行分類,真實而可靠的仿真模式,把銀行的實際操作業(yè)務(wù)融合到高校的實踐教學(xué)中。
3、提供幫助模塊
? ? 系統(tǒng)提供不僅提供流程演示視頻、實驗幫助模塊,還提供房貸計算器、流程圖等輔助功能。
4、業(yè)務(wù)覆蓋面
? ? 基本業(yè)務(wù)功能涵蓋了客戶信息管理、業(yè)務(wù)管理、風(fēng)險管理、資產(chǎn)管理等方方面面,在此基礎(chǔ)上,由于采用了先進(jìn)的設(shè)計理念,在需求變更時,本產(chǎn)品可以由用戶驅(qū)動來為自己定制管理信息系統(tǒng)。
5、技術(shù)領(lǐng)先度:
? ? 采用了先進(jìn)的J2EE設(shè)計模式和開發(fā)模式,在產(chǎn)品研發(fā)的各個環(huán)節(jié)保證了其技術(shù)領(lǐng)先性。另外,根據(jù)業(yè)務(wù)流程性的特征,我們還引入先進(jìn)的工作流引擎技術(shù),使本產(chǎn)品可輕松從容的應(yīng)對業(yè)務(wù)的需求變更。
6、設(shè)計合理化:
? ? 本產(chǎn)品采用了先進(jìn)的設(shè)計模式,充分利用OOAD(Object-Oriented Analysis and Design,面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計)思想、UML(Unified Moedling Language,統(tǒng)一建模語言)語言和ROSE建模工具等技術(shù),對其進(jìn)行了精心的設(shè)計。使其在緊貼現(xiàn)有需求的基礎(chǔ)上,又前瞻性的超越了需求,可有效的保護(hù)客戶的投資。
7、界面友好性
? ? 本產(chǎn)品使用大家熟悉的WEB界面,操作簡單靈活、界面美觀大方,并考慮了與DOS、及C/S時代軟件操作方式的兼容性。
8、安全保密性
? ? 系統(tǒng)設(shè)計了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆旨墮?quán)限管理模式,嚴(yán)格控制系統(tǒng)各部門、各類角色的操作員的權(quán)限,并對其操作記錄日志??捎行У谋WC數(shù)據(jù)的安全,并在出現(xiàn)問題時可快速準(zhǔn)確的回溯到問題的根源。
教師主要是對班級學(xué)生的管理、學(xué)生考核以及實驗基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的設(shè)置。主要功能模塊包含:班級管理、學(xué)生管理、實驗管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、評分設(shè)置、日志管理、案例管理、在線考試、個人資料、流程演示。
1.班級管理
添加、修改班級基本信息。
2.學(xué)生管理
學(xué)生管理:管理查看已審核學(xué)生基本資料
學(xué)生審核:對學(xué)生自己注冊且班級審核設(shè)定為手動學(xué)生進(jìn)行資料審核。
角色管理:學(xué)生信息添加導(dǎo)入。查看學(xué)生注冊的角色信息,如認(rèn)為其信息不正確可以刪除角色信息,讓學(xué)生重新補充角色信息。
3.實驗管理
實驗布置:教師設(shè)置實驗背景信息、實驗要求、各銀行總額、實驗報告需求。從系統(tǒng)初始數(shù)據(jù)選擇企業(yè)(可多家)設(shè)置各家企業(yè)貸款需求(金額,時長),個人住房抵押貸款、個人汽車消費貸款需求,發(fā)布實驗。所發(fā)出企業(yè)貸款需求針對所有銀行,不存在競爭關(guān)系。實驗需要發(fā)布到班級后并且到達(dá)指定實驗開始時間后學(xué)生即可進(jìn)入實驗。
實驗查看:查看學(xué)生的實驗操作結(jié)果,查看學(xué)生申請書,等級報告。
貸款分析:需要可以查看 單個學(xué)生、單個實驗、多個實驗、所有學(xué)生組合查詢分析,可以打印頁面
貸款發(fā)放:分單一實驗和多個實驗,餅圖分析查看,分析各個客戶等級的貸款量分別占總貸款量的比例
貸后分析:分單一實驗和多個實驗,餅圖分析查看,根據(jù)貸后各個等級劃分,得出所貸出額占總貸款額的比例。
實驗考核: 查看學(xué)生操作步驟和實驗得分,可打印。
實驗報告:對學(xué)生實驗報告進(jìn)行批閱,并統(tǒng)計打印成績。
4.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
系統(tǒng)初始一部分基礎(chǔ)信息,教師也可以進(jìn)行添加、刪除、修改。一個企業(yè)信息包含以下4部分信息:企業(yè)基本資料、企業(yè)財務(wù)資料(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表)、企業(yè)輔助資料(管理人員信息概況表、企業(yè)大事表)、企業(yè)資信資料。
個人客戶信息:個人客戶概況、個人客戶家庭財產(chǎn)清單、合居人狀況登記數(shù)據(jù)。
貸款利率:系統(tǒng)初始,設(shè)置為當(dāng)前的實際貸款利率。
企業(yè)客戶規(guī)模設(shè)定:按照建設(shè)銀行系統(tǒng)初始。
企業(yè)客戶信用等級標(biāo)準(zhǔn):教師可以對等級劃分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改,級別不能進(jìn)行修改。
企業(yè)客戶授信基礎(chǔ)表:企業(yè)客戶凈資產(chǎn)限額乘數(shù)總資產(chǎn)限額乘數(shù)表,按照建設(shè)銀行系統(tǒng)初始。
個人客戶信用等級:教師可以對等級劃分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改,級別不能進(jìn)行修改
5.評分設(shè)置
設(shè)置實驗各個操作點的*小的分和*大得分。
6.日志管理
學(xué)生操作日志查看。
7.案例管理&在線考試
案例模塊和在線考試是兩個獨立的理論輔助系統(tǒng),教師可以課程安排進(jìn)行添加案例分析內(nèi)容或者相應(yīng)試卷,檢測學(xué)生的知識掌握情況。
8.個人資料
教師個人基本資料。
9.在線演示
流程演示視頻播放。
??學(xué)生(銀行):
登錄:學(xué)生首次登陸會要求注冊銀行信息和員信息,注冊之后才能進(jìn)入選擇實驗頁面。
銀行信息:學(xué)生扮演銀行基本信息。注冊以后該信息可以在其他實驗繼續(xù)使用
人員信息:創(chuàng)建之后只能修改
學(xué)生實驗:
企業(yè)貸款
短期貸款和長期貸款流程圖:
客戶信息管理:“以客戶為中心、以優(yōu)質(zhì)客戶發(fā)現(xiàn)為前提”是本產(chǎn)品的特色之一,客戶信息管理模塊用來管理客戶的相關(guān)信息,這些信息和業(yè)務(wù)是休戚相關(guān)的,將作為日后業(yè)務(wù)開展、貸后管理、員績效考核等工作的憑證和依據(jù)。本模塊包含如下功能集:客戶基本信息管理、客戶業(yè)務(wù)活動信息管理、客戶交易信息管理、客戶財務(wù)信息管理、個人客戶信息管理等。
業(yè)務(wù)管理:業(yè)務(wù)管理主要管理企業(yè)流資、技改、基建,個人住房、汽車消費等貸款種類的申請審批。以及企業(yè)授信、貸款展期、信用等級評估等其它業(yè)務(wù)的處理。業(yè)務(wù)管理是完全由工作流引擎來驅(qū)動的,客戶方可以根據(jù)其業(yè)務(wù)特點給自己量身定做各種業(yè)務(wù)管理流程。業(yè)務(wù)管理模塊提供如下功能集:貸款申請基本資料、其它業(yè)務(wù)申請資料、逐級審批、各項財務(wù)指標(biāo)測算、各種合同簽訂和借據(jù)生成等。
風(fēng)險管理:本產(chǎn)品提供完善可靠的風(fēng)險管理機制,對風(fēng)險的跟蹤管理貫穿于業(yè)務(wù)開展的各個環(huán)節(jié)。與“業(yè)務(wù)管理”模塊相同,風(fēng)險管理模塊也是基于工作流引擎的,用戶可以基于本提供的如下功能集來自定義風(fēng)險管理流程:貸款五級分類、客戶風(fēng)險監(jiān)控預(yù)警、風(fēng)險監(jiān)控預(yù)警、黑名單管理、貸款執(zhí)行情況評價等。
資產(chǎn)管理:資產(chǎn)管理主要是對客戶的不良資產(chǎn)進(jìn)行登記及建立相關(guān)帳務(wù),主要包括債權(quán)管理、股權(quán)管理和抵債物管理。本系統(tǒng)的資產(chǎn)管理模塊提供如下功能集:不良貸款臺帳、協(xié)議收購管理、貸款訴訟管理、貸款核銷、資產(chǎn)處理等。
報表管理:本系統(tǒng)的報表可由用戶自定義,并初始化提供豐富的業(yè)務(wù)常用報表,具體分類介紹如下:存款統(tǒng)計分析、貸款統(tǒng)計分析、所有人民銀行要求上報的統(tǒng)計報表等。
案例管理:本系統(tǒng)針對教學(xué)應(yīng)用的特點,精心設(shè)計了三大類(企業(yè)貸款類、個人貸款類、風(fēng)險類)典型業(yè)務(wù)案例,學(xué)生進(jìn)行實驗的時候,可以根據(jù)系統(tǒng)提供的案例進(jìn)行操作,極大地方便了教學(xué)實驗管理。
系統(tǒng)信息維護(hù):系統(tǒng)信息維護(hù)提供本系統(tǒng)運行所需的各項基礎(chǔ)信息、參數(shù)、權(quán)限等數(shù)據(jù)的維護(hù)功能。
? ? ? 在以往的職業(yè)教育過程中,一般分為課堂教學(xué)和畢業(yè)前的頂崗實習(xí)兩個階段,忽略了專業(yè)理論知識與專業(yè)技能的綜合運用、各種專業(yè)專項技能的綜合運用,以及專業(yè)核心能力與關(guān)鍵能力的綜合運用,導(dǎo)致課堂教學(xué)和頂崗實習(xí)相脫節(jié),學(xué)生不能迅速適應(yīng)實習(xí)崗位,直接影響到學(xué)生就業(yè)。經(jīng)過對職業(yè)教育實踐教學(xué)體系的研究與實踐,我們組建了模擬銀行綜合實訓(xùn)室,較好解決了上述問題。
模擬銀行綜合實訓(xùn)室是為了讓學(xué)生掌握職業(yè)崗位技能,通過構(gòu)建仿真的環(huán)境,設(shè)置仿真的職業(yè)崗位,按實際工作的操作規(guī)范和業(yè)務(wù)流程分工協(xié)作,進(jìn)行業(yè)務(wù)處理,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)綜合能力,將實際工作過程與項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、案例教學(xué)法、研究式協(xié)作學(xué)習(xí)法有機結(jié)合,形成了以就業(yè)為導(dǎo)向的“職業(yè)崗位實訓(xùn)模式”,應(yīng)用這種模式,首先設(shè)計協(xié)作任務(wù),進(jìn)行合理分組和分崗并確定崗位職責(zé),通過角色扮演、協(xié)同工作以及角色輪換,按照規(guī)定的流程,進(jìn)行崗位綜合訓(xùn)練,使學(xué)生在校期間就養(yǎng)成按業(yè)務(wù)流程和規(guī)定實施內(nèi)部控制、防范風(fēng)險的良好職業(yè)習(xí)慣。

1、設(shè)會計五個專柜,二個小組,出納一個專柜,儲蓄一個專柜,中央銀行一個專柜,顧客若干人。
2、會計甲專柜經(jīng)管:工業(yè)企業(yè)貸款、工業(yè)企業(yè)存款、私營及個體工商業(yè)存款。受理業(yè)務(wù)、核算、編制科目日結(jié)單。由三至四人組成。
3、會計乙專柜經(jīng)管:商業(yè)企業(yè)貸款、商業(yè)企業(yè)存款、機關(guān)團(tuán)體存款。受理業(yè)務(wù)、核算、編制科目日結(jié)單。由三至四人組成。
4、會計丙專柜經(jīng)管:集體工業(yè)貸款、集體工業(yè)存款、三資企業(yè)存款。受理業(yè)務(wù)、核算、編制科目日結(jié)單。由三人組成。
5、會計匯兌專柜經(jīng)管:應(yīng)解匯款、匯出匯款、待結(jié)算財政款項。受理業(yè)務(wù)、核算、編制科目日結(jié)單。由三人組成。
6、會計托收專柜經(jīng)管:受理委托收款業(yè)務(wù),表外科目核算,由三人組成。
7、聯(lián)行小組經(jīng)管:發(fā)報行編制報單、收報行受理報單轉(zhuǎn)賬、到編制聯(lián)行往賬、聯(lián)行來賬科目日結(jié)單止。由三人組成。
8、綜合小組經(jīng)管:存放中央銀行款項、繳存中央銀行財政性存款、繳中央銀行一般性存款、利息收入、利息支出、記賬、編制科目日結(jié)單,結(jié)賬。由四人組成。
9、出納專柜辦理:現(xiàn)金收入、付出、記現(xiàn)金收入,付出日簿、庫存簿。由三人組成。
10、儲蓄專柜經(jīng)管:儲蓄活定期存款的存入和支取,現(xiàn)金收入和支出,結(jié)賬并編制日報表。
11、中央銀行專柜經(jīng)管:貨幣發(fā)行和回籠的付出和收入,記載會計和發(fā)行部門賬簿,經(jīng)理國庫預(yù)算收入收納和報解,編制報表。記繳存存款賬簿,由四人組成。
12、顧客:負(fù)責(zé)提交憑證、交款、收款、接受回單,向柜臺人員提出查詢事項。由若干人組成。分別負(fù)責(zé)向各專柜提交各種憑證。?
二、?模擬銀行的配備:?
1、?示教部分:?
序號 | 設(shè) ?備 ?名 ?稱 | 規(guī) ??格(mm) | 數(shù)量 | 備 ?注 |
1 | 老師示教臺 |
1800×800×760 E1級板材,桌面安全圓角,穩(wěn)固耐磨支撐腳墊,儲物。 |
1張 | ? |
2 | 老師活動椅 | 韓皮材質(zhì),高靠背,人體工學(xué)扶手,全鋼底座,鋼珠萬向轉(zhuǎn)向 | 1張 | ? |
3 | 雙門高立柜 | 900×450×1800內(nèi)嵌式玻璃門 | 2個 | ? |
4 |
檢偽點鈔機 (全智能語音) |
JBY-D全智能語音點驗鈔機:全面支持2015版新版人民幣,全數(shù)字化技術(shù)對紙幣進(jìn)行智能化識別,檢測更精確可靠,功能全面兼容。 1、具有半張、窄鈔、殘鈔、連張、重張、裂鈔識別等多種異常票面識別功能。 2、根據(jù)所點紙幣的面額進(jìn)行計算,并在計數(shù)顯示器上顯示所點紙幣的總金額。 3、5元以上的人民幣可以混點。 4、開啟紫光鑒別功能,可清點5元以下的人民幣。 5、按鍵輸入數(shù)值,預(yù)置數(shù)范圍為1-999。 6、當(dāng)接鈔臺紙幣被取走后,點鈔機自動運行0.5秒進(jìn)行吐鈔,防止有紙幣加在機器中。 |
2臺 | ? |
5 | 裝訂機 | 塑鋼精標(biāo)-Ⅰ型 | 2臺 | ? |
6 | 《中國紙幣圖錄》 | ? | 1本 | ? |
7 | 《人民幣反假知識》 | ? | 1本 | ? |
8 | 《外幣票樣》 | 本書囊括32個國家和地區(qū),詳細(xì)的介紹各國現(xiàn)代紙幣防偽技術(shù),匯集的內(nèi)容全面,具有較強的系統(tǒng)性、實用性,對學(xué)習(xí)理解紙幣的防偽技術(shù)有較強的指導(dǎo)性,是會計和出納人員理想的工具書 | 1本 | ? |
9 | 《票據(jù)法及支付結(jié)算匯編》(上、下冊) | 2004年8月28日修正版 | 1套 | ? |
10 | 教學(xué)大算盤 | 780×220×50 | 1把 | ? |
11 | 算盤 | 185型(仿鋼) | 1把 | ? |
12 | 鍵盤式計算器(翻打傳票計數(shù)訓(xùn)練) | 12位數(shù)字、快速按鍵、大型顯示屏、退位功能、總和運算 | 1臺 | ? |
13 | 雙色印臺 | 藍(lán)、紅雙色 | 1個 | ? |
14 | 多功能筆筒 | 906型/168型 | 1個 | ? |
15 | 《商業(yè)銀行綜合柜員崗位實訓(xùn)》? | ? | 1本 | ? |
16 | 《商業(yè)銀行業(yè)務(wù)實訓(xùn)教程》 | ? | 1本 | ? |
17 | 附件憑證、賬冊 | 學(xué)生部分第53項 | 1套 | ? |
序號 | 設(shè) ?備 ?名 ?稱 | 規(guī) ??格(mm) | 數(shù)量 | 備 ?注 |
1 | 柜臺組合桌 | 1200×1200×1100 | 8組 | ? |
2 | 學(xué)生桌 | 1200×600×760 | 22張 | ? |
3 | 工作人員守則 | 800×600 | 1個 | ? |
4 | 利息牌 | 800×600 | 1個 | ? |
5 | 學(xué)生凳 | 50mm粗管塑鋼 | 60張 | ? |
6 | 業(yè)務(wù)經(jīng)辦牌 | 有機玻璃 | 10個 | ? |
7 | 算盤 | 185型 | 60把 | ? |
8 | 鍵盤式計算器(翻打傳票計數(shù)訓(xùn)練) | 12位數(shù)字、快速按鍵、大型顯示屏、退位功能、總和運算 | 60臺 | ? |
9 | 中號長尾夾 | 不銹鋼 | 60個 | ? |
10 | 小號長尾夾 | 不銹鋼 | 60個 | ? |
11 | 裝訂線 | 適用于任何裝訂機 | 60團(tuán) | ? |
12 | 座位號 | 01-60 | 1套 | ? |
13 | 多功能筆筒 | 906型/168型 | 60個 | ? |
14 | 雙色印臺 | 蘭、紅雙色 | 60個 | ? |
15 | 記賬筆 | 中性筆 | 60支 | ? |
16 | 紅筆 | 中性筆 | 60支 | ? |
17 | 鉛筆 | HB | 60支 | ? |
18 | 直尺 | 300 | 60支 | ? |
19 | 橡皮擦 | 制圖專用 | 60塊 | ? |
20 | 膠水 | 通用 | 60瓶 | ? |
21 | 大頭針 | 通用 | 60盒 | ? |
22 | 回形針 | 通用 | 60盒 | ? |
23 | 海棉缸 | 儲水型 | 60個 | ? |
24 | 《中國紙幣圖錄》 | ? | 60本 | ? |
25 | 《人民幣反假知識》 | ? | 60本 | ? |
26 | 《外幣票樣》 | 本書囊括32個國家和地區(qū),詳細(xì)的介紹各國現(xiàn)代紙幣防偽技術(shù),匯集的內(nèi)容全面,具有較強的系統(tǒng)性、實用性,對學(xué)習(xí)理解紙幣的防偽技術(shù)有較強的指導(dǎo)性,是會計和出納人員理想的工具書 | 60本 | ? |
27 | 《票據(jù)法及支付結(jié)算匯編》(上、下冊) | 2004年8月28日修正版 | 60套 | ? |
28 | 現(xiàn)金收訖章 | 紅塑 | 30枚 | ? |
29 | 現(xiàn)金付訖章 | 紅塑 | 30枚 | ? |
30 | 轉(zhuǎn)訖章 | 紅塑 | 30枚 | ? |
31 | 作附件章 | 紅塑 | 30枚 | ? |
32 | 聯(lián)行專用章 | 紅塑 | 30枚 | ? |
33 | 結(jié)算專用章 | 紅塑 | 30枚 | ? |
34 | 單位財務(wù)章 | 紅塑 | 30枚 | ? |
35 | 經(jīng)理章 | 紅塑 | 30枚 | ? |
36 | 會計章 | 紅塑 | 30枚 | ? |
37 | 日期章 | 支票專用 | 30盒 | ? |
38 | 面值100元(練功券) | 練功專用 | 100刀 | 100張/刀 |
39 | 面值50元(練功券) | 練功專用 | 100刀 | 100張/刀 |
40 | 面值10元(練功券) | 練功專用 | 100刀 | 100張/刀 |
41 | 面值5元(練功券) | 練功專用 | 50刀 | 100張/刀 |
42 | 面值1元(練功券) | 練功專用 | 50刀 | 100張/刀 |
43 | 美元成套票樣 | 練功專用 | 60套 | ? |
44 | 歐元成套票樣 | 練功專用 | 60套 | ? |
45 | 英鎊成套票樣 | 練功專用 | 60套 | ? |
46 | 港幣成套票樣 | 練功專用 | 60套 | ? |
47 | 日元成套票樣 | 練功專用 | 60套 | ? |
48 | 捆鈔紙 | 銀行通用 | 120扎 | ? |
49 | 點鈔模具 | 點鈔專用 | 30套 | ? |
50 | 翻打傳票 | 大賽專用版 | 60本 | ? |
51 | 《商業(yè)銀行綜合柜員崗位實訓(xùn)》 | ? | 60本 | ? |
52 | 《商業(yè)銀行業(yè)務(wù)實訓(xùn)教程》 | ? | 60本 | ? |
53 | 賬冊、單據(jù)、憑證:?1、對賬單2、甲種賬3、丙種賬4、丁種賬5、現(xiàn)金交款單6、儲蓄取款憑條7、儲蓄存款憑條8、轉(zhuǎn)賬借方傳票9、轉(zhuǎn)賬貸方傳票10、日計表11、開戶申請書12、總分類賬13、印鑒卡14、儲蓄營業(yè)日報表15、活期存折16、現(xiàn)金庫存薄17、貼現(xiàn)憑證(代申請書)18、空白票證/結(jié)算業(yè)務(wù)收費憑證19、表外科目收入傳票20、表外科目付出傳票21、特種轉(zhuǎn)賬貸方傳票22、特種轉(zhuǎn)賬借方傳票23、開立單位銀行結(jié)算賬戶申請書24、整存整取定期儲蓄存單25、儲蓄存款開銷戶登記簿26、中央國庫甲支庫X級預(yù)算收入日報表27、中央國庫甲支庫稅收返還收入計算日報表28、代收預(yù)算收入清單29、國庫支庫共享收入計算日報表30、儲蓄存款利息清單31、現(xiàn)金收入傳票32、現(xiàn)金付出傳票33、科目日結(jié)單34、現(xiàn)金收入日記薄35、現(xiàn)金付出日記薄36、活期儲蓄存款賬37、電腦活期儲蓄取款38、現(xiàn)金流量表39、利潤分配表40、利潤表41、資產(chǎn)負(fù)債表42、表外科目分戶賬43、買方付息票據(jù)貼現(xiàn)憑證44、銀行匯票45、商業(yè)承兌匯票46、銀行匯票申請書47、本票(不定額)48、銀行轉(zhuǎn)賬支票49、銀行現(xiàn)金支票50、銀行進(jìn)賬單51、信匯憑證52、電匯憑證53、支付結(jié)算通知、查詢查復(fù)書54、銀行承兌匯票查詢(復(fù))書55、托收憑證56、托收承付、委托收款結(jié)算拒絕付款理由書 |
? ? ? ? ? ? ? ? ? 60套 |
? |
序號 | ??名 ??????稱 | 規(guī)格(mm) | 數(shù)量 | 備 ?注 |
1 | 銀行貸款的分類和銀行個人貸款業(yè)務(wù)的分類 | 1200×800 | 1幅 | ? |
2 | 貸款風(fēng)險預(yù)警業(yè)務(wù)操作流程和信貸風(fēng)險控制業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
3 | 個人銀行業(yè)務(wù)模塊和企業(yè)銀行業(yè)務(wù)模塊 | 1200×800 | 1幅 | ? |
4 | 人民幣活期儲蓄存款業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
5 | 人民幣活期儲蓄取款業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
6 | 人民幣活期儲蓄銷戶業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
7 | 外幣兌換業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
8 | 個人外匯買賣業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
9 | 代收費業(yè)務(wù)的操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
10 | 憑證式國債代發(fā)行業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
11 | 國債提前兌付業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
12 | 正式掛失業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
13 | 開立一般存款賬戶業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
14 | 賬戶信息查詢業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
15 | 賬戶凍結(jié)業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
16 | 現(xiàn)金支票付款業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
17 | 轉(zhuǎn)賬支票付款業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
18 | 銀行匯票出票業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
19 | 商業(yè)承兌匯票貼現(xiàn)業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
20 | 匯出業(yè)務(wù)操作流程 | 1200×800 | 1幅 | ? |
序號 | 名 ???????稱 | ?規(guī)格(mm) | 數(shù) ?量 | 備 ??注 |
1 | 電腦傳票輸入基本方法 | 1200×800 | 1幅 | ? |
2 | 點鈔的基本分類 | 1200×800 | 1幅 | ? |
3 | 點鈔的基本環(huán)節(jié) | 1200×800 | 1幅 | ? |
4 | 點鈔的基本要領(lǐng) | 1200×800 | 1幅 | ? |
5 | 機器點鈔技術(shù)-點鈔前的準(zhǔn)備工作 | 1200×800 | 1幅 | ? |
6 | 點鈔機操作程序 | 1200×800 | 1幅 | ? |
7 | 手工點鈔技術(shù)-鈔券的捆扎 | 1200×800 | 1幅 | ? |
8 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(一) | 1200×800 | 1幅 | ? |
9 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(二) | 1200×800 | 1幅 | ? |
10 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(三) | 1200×800 | 1幅 | ? |
11 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(四) | 1200×800 | 1幅 | ? |
12 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(五) | 1200×800 | 1幅 | ? |
13 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(六) | 1200×800 | 1幅 | ? |
14 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(七) | 1200×800 | 1幅 | ? |
15 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(一) | 1200×800 | 1幅 | ? |
16 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(二) | 1200×800 | 1幅 | ? |
17 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(三) | 1200×800 | 1幅 | ? |
18 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(四) | 1200×800 | 1幅 | ? |
19 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(五) | 1200×800 | 1幅 | ? |
20 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(六) | 1200×800 | 1幅 | ? |
21 | 手工點鈔技術(shù)-手按時點鈔法(七) | 1200×800 | 1幅 | ? |
22 | 手工點鈔技術(shù)-手工整點硬幣 | 1200×800 | 1幅 | ? |
電教板:(每套六幅)*新程序控制遙控型電教板。
序號 | 名 ?????????稱 | 規(guī) ?格(mm) | 數(shù) ??量 | 備 注 |
1 | 項目貸款審批業(yè)務(wù)操作流程 | 1500×750×100 | 1片 | ? |
2 | 清收不良資產(chǎn)業(yè)務(wù)操縱流程 | 1500×750×100 | 1片 | ? |
3 | 人民幣活期儲蓄開戶業(yè)務(wù)操縱流程 | 1500×750×100 | 1片 | ? |
4 | 開立基本存款賬戶業(yè)務(wù)操作流程 | 1500×750×100 | 1片 | ? |
5 | 電子銀行業(yè)務(wù)操作流程 | 1500×750×100 | 1片 | ? |
6 | 銀行賬務(wù)處理程序圖 | 1500×750×100 | 1片 | ? |
7 | 專用電源 | 專配 | 6套 | ? |
8 | 遙控板 | 配套 | 1個 | ? |
9 | 紐扣電池 | CR2025/2032 | 2粒 | ? |
序號 | 名 ???????稱 | 規(guī) ?格(mm) | 數(shù) ?量 | 備 ??注 |
1 | 實驗室管理規(guī)章制度 | 600×800 | 1套 | ? |
2 | 激光教鞭(多功能) | 書寫;激光;照明;伸縮 | 1支 | ? |
3 | 掛圖夾 | 1200*33 | 1套 | ? |
(一)軟件概述
? ? ? 《商業(yè)銀行實訓(xùn)軟件》是一個綜合性實訓(xùn)平臺,以金融行業(yè)為依托,以銀行仿真系統(tǒng)為載體,以提高學(xué)生實踐應(yīng)用能力為宗旨,基于目前商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的具體實踐情況,結(jié)合高?!肮W(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式對于理論及實踐的要求,選取大量商業(yè)銀行業(yè)務(wù)中的典型工作任務(wù),力求實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí)”的教學(xué)目標(biāo),按照案例引入、知識學(xué)習(xí)、流程掌握、能力訓(xùn)練為邏輯主線安排內(nèi)容和體例,為廣大高校學(xué)生學(xué)習(xí)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)和商業(yè)銀行對從業(yè)人員進(jìn)行商業(yè)銀行業(yè)務(wù)訓(xùn)練提供較為全面、完整的信息和素材。軟件開發(fā)*終以突出實踐能力的培養(yǎng),對應(yīng)崗位需求,以工作任務(wù)為載體構(gòu)建教學(xué)項目,每個工作項目下又根據(jù)實際工作需要劃分為若干教學(xué)模塊,具有明顯的職業(yè)導(dǎo)向性及較強的過程屬性,能夠融學(xué)習(xí)過程于工作過程。同時按照知識、能力協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,設(shè)計相關(guān)理論知識部分,分解嵌入到各個項目中,作為實踐教學(xué)的一種輔助。
? ? ? 系統(tǒng)參考建設(shè)銀行管理模擬實現(xiàn),模擬企業(yè)貸款的三種貸款類型:短期貸款、長期貸款、票據(jù)貼現(xiàn)以及個人貸款類的兩種類型:個人住房抵押貸款、個人汽車消費貸款,將商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程著眼于客戶導(dǎo)向,通過流程分解為基本業(yè)務(wù)單元,分步操作分析、信用分析、客戶評級、擔(dān)保、貸款合同、貸款發(fā)放、貸款管理等流程。軟件分為三個權(quán)限端口:管理員端、教師端和學(xué)生端,逐級管理,既獨立又統(tǒng)一。

1、細(xì)分業(yè)務(wù)流程
? ? 實訓(xùn)主體分五類流程:短期貸款、長期貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、個人住房抵押貸款、個人汽車消費貸款。提供靈活的業(yè)務(wù)流程控制,包括受理、資格審查、貸款調(diào)查、貸款審批、落實條件、簽訂合同、貸款發(fā)放、貸后管理等步驟。
2、真實的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
? ? 系統(tǒng)提供多套真實企業(yè)財務(wù)報表,通過設(shè)置貸款利率、企業(yè)客戶規(guī)模設(shè)定、客戶信用等級標(biāo)準(zhǔn)、客戶授信基礎(chǔ)表為貸款條件進(jìn)行分類,真實而可靠的仿真模式,把銀行的實際操作業(yè)務(wù)融合到高校的實踐教學(xué)中。
3、提供幫助模塊
? ? 系統(tǒng)提供不僅提供流程演示視頻、實驗幫助模塊,還提供房貸計算器、流程圖等輔助功能。
4、業(yè)務(wù)覆蓋面
? ? 基本業(yè)務(wù)功能涵蓋了客戶信息管理、業(yè)務(wù)管理、風(fēng)險管理、資產(chǎn)管理等方方面面,在此基礎(chǔ)上,由于采用了先進(jìn)的設(shè)計理念,在需求變更時,本產(chǎn)品可以由用戶驅(qū)動來為自己定制管理信息系統(tǒng)。
5、技術(shù)領(lǐng)先度:
? ? 采用了先進(jìn)的J2EE設(shè)計模式和開發(fā)模式,在產(chǎn)品研發(fā)的各個環(huán)節(jié)保證了其技術(shù)領(lǐng)先性。另外,根據(jù)業(yè)務(wù)流程性的特征,我們還引入先進(jìn)的工作流引擎技術(shù),使本產(chǎn)品可輕松從容的應(yīng)對業(yè)務(wù)的需求變更。
6、設(shè)計合理化:
? ? 本產(chǎn)品采用了先進(jìn)的設(shè)計模式,充分利用OOAD(Object-Oriented Analysis and Design,面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計)思想、UML(Unified Moedling Language,統(tǒng)一建模語言)語言和ROSE建模工具等技術(shù),對其進(jìn)行了精心的設(shè)計。使其在緊貼現(xiàn)有需求的基礎(chǔ)上,又前瞻性的超越了需求,可有效的保護(hù)客戶的投資。
7、界面友好性
? ? 本產(chǎn)品使用大家熟悉的WEB界面,操作簡單靈活、界面美觀大方,并考慮了與DOS、及C/S時代軟件操作方式的兼容性。
8、安全保密性
? ? 系統(tǒng)設(shè)計了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆旨墮?quán)限管理模式,嚴(yán)格控制系統(tǒng)各部門、各類角色的操作員的權(quán)限,并對其操作記錄日志??捎行У谋WC數(shù)據(jù)的安全,并在出現(xiàn)問題時可快速準(zhǔn)確的回溯到問題的根源。
(三)系統(tǒng)功能
??管理員
管理員職能維護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù),教師信息管理。主要功能模塊包含:教師管理、系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)備份以及個人資料
教師管理:維護(hù)教師賬號,創(chuàng)建、修改、刪除教師信息。
系統(tǒng)維護(hù):下載查看錯誤信息轉(zhuǎn)發(fā)軟件開發(fā)公司。
數(shù)據(jù)備份:實驗數(shù)據(jù)備份還原。
個人資料:登陸口令修改。
教師主要是對班級學(xué)生的管理、學(xué)生考核以及實驗基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的設(shè)置。主要功能模塊包含:班級管理、學(xué)生管理、實驗管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、評分設(shè)置、日志管理、案例管理、在線考試、個人資料、流程演示。
1.班級管理
添加、修改班級基本信息。
2.學(xué)生管理
學(xué)生管理:管理查看已審核學(xué)生基本資料
學(xué)生審核:對學(xué)生自己注冊且班級審核設(shè)定為手動學(xué)生進(jìn)行資料審核。
角色管理:學(xué)生信息添加導(dǎo)入。查看學(xué)生注冊的角色信息,如認(rèn)為其信息不正確可以刪除角色信息,讓學(xué)生重新補充角色信息。
3.實驗管理
實驗布置:教師設(shè)置實驗背景信息、實驗要求、各銀行總額、實驗報告需求。從系統(tǒng)初始數(shù)據(jù)選擇企業(yè)(可多家)設(shè)置各家企業(yè)貸款需求(金額,時長),個人住房抵押貸款、個人汽車消費貸款需求,發(fā)布實驗。所發(fā)出企業(yè)貸款需求針對所有銀行,不存在競爭關(guān)系。實驗需要發(fā)布到班級后并且到達(dá)指定實驗開始時間后學(xué)生即可進(jìn)入實驗。
實驗查看:查看學(xué)生的實驗操作結(jié)果,查看學(xué)生申請書,等級報告。
貸款分析:需要可以查看 單個學(xué)生、單個實驗、多個實驗、所有學(xué)生組合查詢分析,可以打印頁面
貸款發(fā)放:分單一實驗和多個實驗,餅圖分析查看,分析各個客戶等級的貸款量分別占總貸款量的比例
貸后分析:分單一實驗和多個實驗,餅圖分析查看,根據(jù)貸后各個等級劃分,得出所貸出額占總貸款額的比例。
實驗考核: 查看學(xué)生操作步驟和實驗得分,可打印。
實驗報告:對學(xué)生實驗報告進(jìn)行批閱,并統(tǒng)計打印成績。
4.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
系統(tǒng)初始一部分基礎(chǔ)信息,教師也可以進(jìn)行添加、刪除、修改。一個企業(yè)信息包含以下4部分信息:企業(yè)基本資料、企業(yè)財務(wù)資料(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表)、企業(yè)輔助資料(管理人員信息概況表、企業(yè)大事表)、企業(yè)資信資料。
個人客戶信息:個人客戶概況、個人客戶家庭財產(chǎn)清單、合居人狀況登記數(shù)據(jù)。
貸款利率:系統(tǒng)初始,設(shè)置為當(dāng)前的實際貸款利率。
企業(yè)客戶規(guī)模設(shè)定:按照建設(shè)銀行系統(tǒng)初始。
企業(yè)客戶信用等級標(biāo)準(zhǔn):教師可以對等級劃分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改,級別不能進(jìn)行修改。
企業(yè)客戶授信基礎(chǔ)表:企業(yè)客戶凈資產(chǎn)限額乘數(shù)總資產(chǎn)限額乘數(shù)表,按照建設(shè)銀行系統(tǒng)初始。
個人客戶信用等級:教師可以對等級劃分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改,級別不能進(jìn)行修改
5.評分設(shè)置
設(shè)置實驗各個操作點的*小的分和*大得分。
6.日志管理
學(xué)生操作日志查看。
7.案例管理&在線考試
案例模塊和在線考試是兩個獨立的理論輔助系統(tǒng),教師可以課程安排進(jìn)行添加案例分析內(nèi)容或者相應(yīng)試卷,檢測學(xué)生的知識掌握情況。
8.個人資料
教師個人基本資料。
9.在線演示
流程演示視頻播放。
??學(xué)生(銀行):
登錄:學(xué)生首次登陸會要求注冊銀行信息和員信息,注冊之后才能進(jìn)入選擇實驗頁面。
銀行信息:學(xué)生扮演銀行基本信息。注冊以后該信息可以在其他實驗繼續(xù)使用
人員信息:創(chuàng)建之后只能修改
學(xué)生實驗:
企業(yè)貸款
短期貸款和長期貸款流程圖:
?
(四)功能描述


業(yè)務(wù)管理:業(yè)務(wù)管理主要管理企業(yè)流資、技改、基建,個人住房、汽車消費等貸款種類的申請審批。以及企業(yè)授信、貸款展期、信用等級評估等其它業(yè)務(wù)的處理。業(yè)務(wù)管理是完全由工作流引擎來驅(qū)動的,客戶方可以根據(jù)其業(yè)務(wù)特點給自己量身定做各種業(yè)務(wù)管理流程。業(yè)務(wù)管理模塊提供如下功能集:貸款申請基本資料、其它業(yè)務(wù)申請資料、逐級審批、各項財務(wù)指標(biāo)測算、各種合同簽訂和借據(jù)生成等。
風(fēng)險管理:本產(chǎn)品提供完善可靠的風(fēng)險管理機制,對風(fēng)險的跟蹤管理貫穿于業(yè)務(wù)開展的各個環(huán)節(jié)。與“業(yè)務(wù)管理”模塊相同,風(fēng)險管理模塊也是基于工作流引擎的,用戶可以基于本提供的如下功能集來自定義風(fēng)險管理流程:貸款五級分類、客戶風(fēng)險監(jiān)控預(yù)警、風(fēng)險監(jiān)控預(yù)警、黑名單管理、貸款執(zhí)行情況評價等。
資產(chǎn)管理:資產(chǎn)管理主要是對客戶的不良資產(chǎn)進(jìn)行登記及建立相關(guān)帳務(wù),主要包括債權(quán)管理、股權(quán)管理和抵債物管理。本系統(tǒng)的資產(chǎn)管理模塊提供如下功能集:不良貸款臺帳、協(xié)議收購管理、貸款訴訟管理、貸款核銷、資產(chǎn)處理等。
報表管理:本系統(tǒng)的報表可由用戶自定義,并初始化提供豐富的業(yè)務(wù)常用報表,具體分類介紹如下:存款統(tǒng)計分析、貸款統(tǒng)計分析、所有人民銀行要求上報的統(tǒng)計報表等。
案例管理:本系統(tǒng)針對教學(xué)應(yīng)用的特點,精心設(shè)計了三大類(企業(yè)貸款類、個人貸款類、風(fēng)險類)典型業(yè)務(wù)案例,學(xué)生進(jìn)行實驗的時候,可以根據(jù)系統(tǒng)提供的案例進(jìn)行操作,極大地方便了教學(xué)實驗管理。
系統(tǒng)信息維護(hù):系統(tǒng)信息維護(hù)提供本系統(tǒng)運行所需的各項基礎(chǔ)信息、參數(shù)、權(quán)限等數(shù)據(jù)的維護(hù)功能。