納稅籌劃模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
一、核心參數(shù)： 納稅籌劃模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)的部分采用多層次教學(xué)。即有指導(dǎo)提供幫助練習(xí)，又分自我檢驗(yàn)和老師測(cè)試部分，是一個(gè)由淺入深、循序漸進(jìn)的過(guò)程。這樣教師就可要求學(xué)生自己實(shí)訓(xùn)；大大減輕教師上實(shí)操課的工作量，教師根據(jù)實(shí)習(xí)管理的學(xué)生練習(xí)情況進(jìn)行重點(diǎn)的上機(jī)講解，可有效解決學(xué)校實(shí)操課課時(shí)不足。學(xué)生有了自己的思考練習(xí)空間，提高實(shí)踐教學(xué)的效果。 1、?所有的教學(xué)內(nèi)容教師都可以修改，包括理論教材、法律法規(guī)，企業(yè)案例等；這樣就解決了財(cái)會(huì)類(lèi)的教學(xué)內(nèi)容因國(guó)家的財(cái)稅政策經(jīng)常變化從而造成不能滿足教學(xué)的問(wèn)題。 2、?系統(tǒng)分為綜合案例和單項(xiàng)案例，即可進(jìn)行綜合案例實(shí)習(xí)也可進(jìn)行單項(xiàng)案例實(shí)驗(yàn)。綜合案例里又有難度不同的案例，教師可根據(jù)學(xué)生的能力和實(shí)訓(xùn)課時(shí)進(jìn)行靈活安排。 3、?采用B/S結(jié)構(gòu)，客戶(hù)端不需要安裝軟件，無(wú)用戶(hù)數(shù)限制，硬加密無(wú)需啟動(dòng)驅(qū)動(dòng)程序。安裝、升級(jí)、維護(hù)方便。這樣教師和學(xué)生可在實(shí)驗(yàn)室、電教室、辦公室及學(xué)生寢室進(jìn)行備課、教學(xué)和考試。（能上校園網(wǎng)和Internet網(wǎng)） 4、?能夠方便的完成成績(jī)管理、考試管理、試題管理、和平時(shí)實(shí)習(xí)管理的...
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一、核心參數(shù)：
納稅籌劃模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)的部分采用多層次教學(xué)。即有指導(dǎo)提供幫助練習(xí)，又分自我檢驗(yàn)和老師測(cè)試部分，是一個(gè)由淺入深、循序漸進(jìn)的過(guò)程。這樣教師就可要求學(xué)生自己實(shí)訓(xùn)；大大減輕教師上實(shí)操課的工作量，教師根據(jù)實(shí)習(xí)管理的學(xué)生練習(xí)情況進(jìn)行重點(diǎn)的上機(jī)講解，可有效解決學(xué)校實(shí)操課課時(shí)不足。學(xué)生有了自己的思考練習(xí)空間，提高實(shí)踐教學(xué)的效果。
1、?所有的教學(xué)內(nèi)容教師都可以修改，包括理論教材、法律法規(guī)，企業(yè)案例等；這樣就解決了財(cái)會(huì)類(lèi)的教學(xué)內(nèi)容因國(guó)家的財(cái)稅政策經(jīng)常變化從而造成不能滿足教學(xué)的問(wèn)題。
2、?系統(tǒng)分為綜合案例和單項(xiàng)案例，即可進(jìn)行綜合案例實(shí)習(xí)也可進(jìn)行單項(xiàng)案例實(shí)驗(yàn)。綜合案例里又有難度不同的案例，教師可根據(jù)學(xué)生的能力和實(shí)訓(xùn)課時(shí)進(jìn)行靈活安排。
3、?采用B/S結(jié)構(gòu)，客戶(hù)端不需要安裝軟件，無(wú)用戶(hù)數(shù)限制，硬加密無(wú)需啟動(dòng)驅(qū)動(dòng)程序。安裝、升級(jí)、維護(hù)方便。這樣教師和學(xué)生可在實(shí)驗(yàn)室、電教室、辦公室及學(xué)生寢室進(jìn)行備課、教學(xué)和考試。（能上校園網(wǎng)和Internet網(wǎng)）
4、?能夠方便的完成成績(jī)管理、考試管理、試題管理、和平時(shí)實(shí)習(xí)管理的工作，做到Excel表或Word文檔方便存儲(chǔ)和打印等。通過(guò)平時(shí)實(shí)習(xí)管理來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的了解和實(shí)習(xí)進(jìn)度的控制。系統(tǒng)提供了教師的控制功能，可以控制學(xué)生的操作模塊，使學(xué)生只能按照教師的安排去實(shí)習(xí)操作。
5、?企業(yè)案例、理論教材、習(xí)題庫(kù)既有系統(tǒng)共享共用部分又有教師自己添加修改的私人部分。教師自己添加和編寫(xiě)的私人案例如果不設(shè)置成共享案例，那只有本教師自己帶的班級(jí)使用。
6、?采用多媒體教學(xué)手段（圖表、視頻和Flash等），自適應(yīng)屏幕調(diào)整，真實(shí)詳盡的原始憑證等,教師可以在大屏幕投影方便進(jìn)行課件教學(xué)。
7、?教師可在管理員端里添加本院的教材、包括法規(guī)和案例、動(dòng)畫(huà)和圖表，完成后的效果就是和現(xiàn)在介紹教材一樣的效果，以供教師進(jìn)行教學(xué)講解和學(xué)生了解掌握。（精品課程模板化）
8、錄入的教材方便課件教學(xué)，具有劃線。注釋功能，具有多種北京切換功能，大中小字體選擇可滿足后排學(xué)生在電教室的大屏幕投影上看清教學(xué)內(nèi)容。
9、能用不同顏色的背景或紅字給出學(xué)生具體錯(cuò)誤地方。允許學(xué)生答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不同，系統(tǒng)能夠智能判斷.
10、原始單據(jù)具有多聯(lián)（或正反面）；支持紅單、憑證畫(huà)線、簽章功能；簽章所涉角色以及簽章的樣式、內(nèi)容、形狀老師可以自定義。
11、具有作業(yè)（自動(dòng)批改、手動(dòng)批改）、考試、答疑、討論、通知、公告等功能；教師可自主增加作業(yè)與考試內(nèi)容或者從實(shí)訓(xùn)題庫(kù)中隨機(jī)抽題，自由組卷，可自定義考試人數(shù)、時(shí)間，方便靈活的組織考試。
12、提供課程分析功能，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過(guò)數(shù)據(jù)深鉆進(jìn)行課程分析，通過(guò)柱狀圖、曲線圖、餅狀圖和表格得出課程分析數(shù)據(jù)及成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
14、支持實(shí)訓(xùn)單據(jù)自定義流轉(zhuǎn)到相關(guān)實(shí)訓(xùn)任務(wù)作為背景資料。
15、對(duì)教師按章節(jié)進(jìn)行教學(xué)控制,能夠控制學(xué)生能否查閱標(biāo)準(zhǔn)答案，可自定義實(shí)訓(xùn)難度，可控制學(xué)生是否可以導(dǎo)出或打印實(shí)習(xí)結(jié)果。
16、本系統(tǒng)適用于稅務(wù)，會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，也可作為研究生教育和繼續(xù)教育的培訓(xùn)工具，同時(shí)對(duì)于從事稅收和會(huì)計(jì)研究的科研工作者以及財(cái)務(wù)工作者也有一定的參考和應(yīng)用價(jià)值。
二、功能模塊：
1.管理員模塊：部門(mén)設(shè)定、教師管理、網(wǎng)站薈萃、在線用戶(hù)、IP篩選、登陸日志查詢(xún)、密碼修改。
2.教師端模塊：班級(jí)管理、授課中心、教學(xué)計(jì)劃、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、課程分析、課程管理、任務(wù)管理、習(xí)題管理、虛擬企業(yè)、會(huì)計(jì)制度文件、單據(jù)樣式查詢(xún)、實(shí)訓(xùn)難度控制、網(wǎng)站薈萃、通知公告、密碼修改。
2.學(xué)生端模塊：實(shí)踐課程、網(wǎng)站薈萃、工具欄、答案對(duì)比、智能判斷、我的成績(jī)、課程分析、學(xué)習(xí)園地、課件學(xué)習(xí)、會(huì)計(jì)制度文件、單據(jù)樣式、通知公告、個(gè)人信息
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)：
稅收環(huán)境、稅收籌劃基礎(chǔ) 、 流轉(zhuǎn)稅的稅收籌劃 ?、所得稅的稅收籌劃 ?其他稅種的稅收籌劃 ?、跨國(guó)稅收籌劃 ?
綜合案例：??
經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的稅收籌劃、融資活動(dòng)中的稅收籌劃、投資活動(dòng)中的稅收籌劃
納稅評(píng)估案例集 ：
增值稅企業(yè)稅收籌劃、 消費(fèi)稅企業(yè)稅收籌劃、 營(yíng)業(yè)稅企業(yè)稅收籌劃、 企業(yè)所得稅企業(yè)稅收籌劃、 綜合案例籌劃
